Каталог врачей в Минске Найдено 6949

Сфера научных интересов: Дифференциальная диагностика синдрома анорексии в клинике психических и поведенческих расстройств. Изучение синдрома ночной еды при различных нарушениях пищевого поведения. Опыт работы: 2011–2015 гг. — работала врачом-психиатром-наркологом поликлинического отделения №1 УЗ «Минский городской клинический центр психиатрии и психотерапии»; 2015–2016 гг. — работала врачом-психиатром-наркологом психиатрического отделения №2 УЗ «Минский городской клинический центр психиатрии и психотерапии»; 2016–2018 гг. — работала врачом-экспертом специализированной медико-реабилитационной экспертной комиссии № 4 (психоневрологической) учреждения здравоохранения «Минская городская медико-реабилитационная экспертная комиссия» (где неоднократно назначалась председателем данной комиссии); с 01.10.2018 — ассистент кафедры психиатрии и медицинской психологии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»; 2019–2021 гг. — являлась заместителем заведующего кафедрой по лечебной работе; с 21.03.2022 — доцент кафедры психиатрии и медицинской психологии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет». Достижения: За годы учебы являлась лауреатом Республиканского конкурса научных работ студентов высших учебных заведений 2010 года. С 2010 г. входила в банк данных одаренной и талантливой молодежи Республики Беларусь. Образование: 2011 г. — окончила учреждение образования «Белорусский государственный медицинский университет» по специальности «Лечебное дело»; 01.11.2016–26.10.2021 — обучалась в аспирантуре (в форме соискательства) кафедры психиатрии и медицинской психологии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», которую окончила досрочно, защитив 20.10.2021 диссертацию «Дифференциальная диагностика синдрома анорексии при нарушениях пищевого поведения и расстройствах шизофренического спектра» по специальности 14.01.06 – психиатрия на соискание ученой степени кандидата медицинских наук. 20.09.2023 — присвоено ученое звание доцента, имеет высшую квалификационную категорию. Научная деятельность: Автор и соавтор более 30 публикаций, в том числе более 20 статей в журналах перечня ВАК Республики Беларусь и зарубежных изданиях, 2 инструкции по применению. Участие в ассоциациях: Является членом Белорусской психиатрической ассоциации.

Специализации: Магистр психологии. Практикующий психолог, со степенью магистра психологии. Психологическое консультирование и психокоррекция. Семейный терапевт. Профайлер, коуч. МАК терапевт. Направления работы: Тревожные расстройства (панические атаки, навязчивые состояния, фобии, депрессия, суицидальные наклонности) разочарование в себе или людях, зависимости, насилие, суицидальные мысли. Самооценка (разочарование в себе, в людях, утрата смысла жизни). Зависимости (игровая, алкогольная, наркотическая, сексуальная и т.д.). Добрачное консультирование (критерии выбора партнера, анализ отношений). Терапия семейных отношений (конфликты, семейное насилие, сексуальные проблемы, супружеская измена, развод). Коррекция детско-родительских отношений. Работа с детьми (детские страхи, асоциальное поведение, отношения со сверстниками, агрессивность, ранняя влюбленность, профилактика ранних сексуальных отношений). Применяемые техники и методики: техники когнитивно-поведенческой терапии; методики психофизиологического тестирования; метафорические ассоциативные карты; обучение стратегии: «Сам себе психолог»; коучинг консультирование и тренинги; индивидуальное, групповое и семейное консультирование. Сертификаты

Специализация Как психолог: Психологическая помощь: тревоги, фобии, психологические травмы, проблемы в детско-родительских отношениях, психотерапия химических зависимостей, созависимые отношения. Коучинговые сессии: ситуация выбора, целеполагание, низкая самооценка, тупиковые ситуации в жизни, реализация, отношения с окружением. Групповая работа: группы для родителей. Гипнолог (эриксоновский гипноз, генеративный транс). Работает с метафорическими ассоциативными картами, использует технику ДПДГ (десенсибилизация и переработка движениями глаз, применяется для облегчения переживания травматического опыта и потерь), техники НЛП. Как психотерапевт: Лечение: тревожно-депрессивные расстройства, фобические и панические расстройства, соматоформные расстройства, расстройства адаптации, химические зависимости, ПТСР. Сеансы индивидуальной психотерапии. Методы работы: эриксоновский гипноз и генеративный транс коучинговые методики телесная терапия метафорические карты ДПДГ НЛП Образование: 1994–2000 гг. — Витебский Государственный ордена Дружбы народов медицинский университет 2000–2001 гг. — Специализация «Психиатрия» УЗ «Витебская областная психиатрическая больница» 2001 г. — Первичная специализация «Психотерапия» в УО «Белорусская медицинская академия последипломного образования» Курсы, повышение квалификации: 2001 г. — специальность «Психотерапия», БелМАПО 2004 г. — «Интегративная терапия тревожно-депрессивных и фобических расстройств», БелМАПО 2005 г. — «Неотложные состояния в психиатрии», БелМАПО 2006 г. — «Тревога и депрессия в общесоматической практике. Алгоритмы ранней диагностики, лечения, профилактики», БелМАПО 2013 г. — «Новое в диагностике и лечении психических и поведенческих расстройств детского и подросткового возраста», БелМАПО 2014 г. — «Современные методы лечения зависимостей от психоактивных веществ», БелМАПО 2017 г. — «Практик НЛП ICU», ООО «Центр коучинга Дернаковского» 2018 г. — «Современные подходы к диагностике и лечению психических и поведенческих расстройств», БелМАПО 2018 г. — «Эриксоновский гипноз. Новые технологии в гипнозе», ООО «Центр коучинга Дернаковского» 2019 г. — «Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ», БелМАПО 2019 г. — «Профессиональный коуч ICU», ЧКУП «Коучинг-центр» 2020–2022 гг. — «Травма развития. Телесная (бодинамическая) психотерапия, фокусированная на ресурс», EABP 2022 г. — «Генеративный транс», ЧКУП «Коучинг центр» 2023 г. — «Работа с пиковым опытом», ЕАВР Опыт работы: 2001–2003 гг. — УЗ «Поставская областная психиатрическая больница» 2003–2004 гг. — УЗ «Мядельская ЦРБ» 2004–2006 гг. — УЗ «Воложинская ЦРБ» 2006–2020 гг. — ГУ «РНПЦ психического здоровья» 2020–2022 гг. — КУП «24-я городская поликлиника спецмедосмотров» 2023 г. — МОКЦ «Психиатрия-наркология» с 2019 г. по настоящее время — ИП, индивидуальное психологическое консультирование

Область научных интересов — профессиональные стрессы, профессиональное выгорание, профессиональная деформация. Все проблемы и границы существуют только у нас в голове. То, как мы воспринимаем себя, других и мир в целом формирует нашу картину мира. Нашу реальность меняет наше мышление и с этой задачей лучше всего справляется когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). Наш самый главный ресурс — время, и очень жалко тратить его на пустые ожидания и тревоги, недовольство и неуверенность в себе, токсичные отношения и нелюбимую работу. Хотите жить по-другому, давайте вместе учиться мыслить и действовать по-другому. Хватит откладывать на завтра своё лучшее сегодня. Методы работы КПТ (когнитивно-поведенческая психотерапия) РЭПТ (рационально-эмотивно-поведенческая терапия) коучинг эриксоновский гипноз арт-терапия метафорические ассоциативные карты эбру-терапия Направления работы отношение к себе и самоценность: неуверенность в себе, зависимость от чужого мнения, поиск себя, трансформация негативных убеждений, стремление всем нравиться личностное развитие: развитие осознанности, целеполагание, коучинг,​ трансформационный коучинг эмоциональное выгорание (профессиональное,​ личностное),​ стресс/стрессоустойчивость, таймменеджмент, прокрастинация, профессиональные коммуникации коммуникации (взаимоотношения между супругами, родителями, детьми),​ тревога, страхи,​ переживание горя,​ измена, развод, смерть близкого человека, потеря беременности, кризисный период, выход из тупика ресурсное наполнение, раскрытие потенциала, определение персонального​ баланса негативные эмоции: гнев, стыд, вина и пр, бесчувственность, снижение эмоционального тонуса навязчивые мысли, пугающие мысли, панические атаки, социальная фобия, пугающие фантазии, руминации (мыслительная жвачка) самокритика, чрезмерные требования к себе, беспокойство, потребность в одобрении, редукция достижений (обесценивание своего опыта) негативные паттерны поведения, плохие привычки, расстройство пищевого поведения, заедание проблемы, зависимое поведение: трудоголизм страх будущего/неопределенности, страх публичных выступлений, страх одиночества, страх потери контроля анализ системы ценностей, сложность в принятии решения, границы болезнь близкого человека Образование 2011 г. — окончила Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка. Факультет социальной психологии. Квалификация: Психолог, преподаватель психологии 2016 г. — сертифицированный коуч Беларуси 2019 г. — окончила магистратуру в Белорусском государственном педагогическом университете им. М. Танка. Ученая степень: Магистр психологических наук 2021 г. — член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии Дополнительное Образование, семинары, конференции 2022 Повышение квалификации в рамках программы долгосрочного обучения когнитивно-поведенческой психотерапии в Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии: «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика»; 20 академических часов. «Введение в терапию. Терапевтические отношения»; 20 академических часов. «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений»; 20 академических часов. «Когнитивная терапия»; 20 академических часов. «Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии»; 20 академических часов. «Основы поведенческой терапии»; 20 академических часов. «КПТ тревожных расстройств»; 20 академических часов. Повышение квалификации: «Оказание психологической помощи в кризисной ситуации». Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии; 20 академических часов. 2021 Повышение квалификации: «Веб-психология как инструмент работы специалиста учреждения образования». ГУО «Республиканский институт высшей школы»; 72 академических часа. Повышение квалификации: «Работа педагога-психолога по профилактике суицидального поведения в молодёжной среде: стратегии и инструменты». УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка» ИПКиП; 36 академических часов. Повышение квалификации: RFMH/Research Foundation for Mental HygieneColumbia Suicide Severity Rating Scale -Kelly Posner PHD, RFMH-A030a — The C-SSRS Training — Russian- V.1.1. — Initial Training. Участие в онлайн-форуме для специалистов в области КПТ от Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии с официальным участием Института Бека (Beck Institute, Филадельфия, США); Санкт-Петербург. 2020 Участие в V научно-практической конференции «Суицидология – актуальные проблемы, вызовы и современные решения». Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии; Санкт-Петербург. Участие в 4-ом международном форуме практической психосоматики. ОО «Восточноукраинская ассоциация арт-терапии»; Минск. Участие в качестве мастера в III Республиканском фестивале психологического мастерства; Минск. 2019 Участие в психологическом фестивале «Псіхалагічныя вакацый — II»; Минск. 10 часов. 2018 Повышение квалификации: «Современные подходы в работе психолога учреждения образования». УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка» ИПКиП, 36 академических часов. Участие с докладом в XVIII международной студенческой научно-практической конференции «Психология развития личности в современном мире». Награждена дипломом II степени за лучший научный доклад; Минск. Участие в заочной форме с публикацией статьи во II Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологии труда: теория и практика»; Красноярск. Участие в заочной форме с публикацией статьи в Международной научно-практической конференции по развитию человека на тему: «Философско – психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности современного человека»; Москва. Участие в заочной форме с публикацией статьи во II Международной очно-заочной конференция студентов, магистрантов и аспирантов «Психология образования будущего: от традиций к инновациям»; Ярославль. Участие в заочной форме с публикацией статьи во Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологии в образовании»; Мурманск. Участие на Фестивале психологического мастерства; Минск. 2017 Повышение квалификации: «Hypnosis: modern technologies. Ericson hypnosis». International Coach Union; 120 академических часов. Повышение квалификации: «Психодрама в работе с группами» цикл обучения психодраме методом личного опыта. РЦ «Семейный круг», СЦ «Счастливый малыш»; 105 академических часов. Повышение квалификации: «Психологическая помощь детям и взрослым переживающим горе». ГУО «Академия последипломного образования»; 40 академических часов. Повышение квалификации: «Арт-терапия для детей и взрослых». ГУО «Минский городской институт развития образования»; 16 учебных часов. Публикация статьи в Сборнике научных работ студентов, магистрантов и аспирантов «Ступени»; Гродно. Участие в заочной форме с публикацией статьи в III Ежегодной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики»; Москва. 2016 Повышение квалификации: Certified as a Professional coach ICU. International Coach Union; 370 академических часов. Повышение квалификации: «Эмоциональный интеллект (EQ) и личная эффективность». ИП Грабовская Е.К; 20 часов. Повышение квалификации: «Коучинговый подход в образовании: теория и практика» УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка» ИПКиП; 16 учебных часов. Повышение квалификации: «Арт-технологии: применение метафорических ассоциативных карт в коучинге, консультировании, психотерапии, тренинге и в саморазвитии». ИП Грабовская Е.К; 20 часов.

Люблю жизнь во всех ее проявлениях. Искренне верю, что человек приходит в этот мир не случайно. Задача окружения вырастить крылья и придать смелости человеку для прекрасного путешествия по жизни. Психология учит видеть мир, его многогранность и множество возможностей развития, реализации себя, раскрытия личностного потенциала. Верю, что с помощью психологических знаний можно вдохновлять жить и наслаждаться прекрасными моментами, научиться проявлять заботу о себе и о других, решить те ситуации, которые самостоятельно не решаются и привнести гармонию в свою жизнь. Методы работы: юнгианская песочная терапия арт-терапия сказкотерапия метафорические ассоциативные карты нарративный подход семейная терапия групповая терапия тренинговая работа Направления работы: эмоциональные состояния: страх, тревога, агрессия/гнев, стресс, страхи, тревожность самооценка, принятие себя, личные границы, постановка и достижение цели, ассертивность детско-родительские отношения: даю-получаю, доверие-ответственность, поощрения-санкции, какой я родитель/ребенок супружеские отношения: предразводные, измена, стабилизация после развода; созависимые отношения, налаживание отношений между партнерами; потеря партнёра развод/утрата кризис 3 лет, адаптация к детскому саду, кризис 7 лет, диагностика готовности к школе, адаптация в школе кризис подросткового возраста, принятие себя/работа с самооценкой подростка, работа над ресурсами и достижением целей/ с подростками, работа над улучшением детско-родительские отношений с подростками работа с детьми, пострадавшими от насилия работа с утратой, переживание горя после потери работа с семьёй на принятие особенного ребенка супервизия по шведской модели индивидуальная и групповая для клиентов, имеющих трудности на работе при взаимодействии с коллегами и начальством терапия детских травм Образование: В 2001 году закончила Белорусский Государственный Педагогический Университет по специальности «Практический психолог в учреждениях образования». Дополнительное образование, семинары, конференции: 2022 г. — Практический семинар «Использование метода ДПДГ в работе с травмой 2022 г. — Обучающий интенсив «Травма: диагностика и психологическая помощь клиентам и близким» (сертификат) 2021 г. — Практический семинар «Травма привязанности. Возможности терапии» (Сертификат) 2020 г. — Участие в он-лайн конференции по метафорическим картам и арт-терапии «МАК-ЭКСПЕРТ. Ресурсы и силы» 2019 г. — Обучение по учебной программе «Психолого-педагогическое взаимодействие в дружественных детям комнатах опроса с несовершеннолетними, жертвами и свидетелями насилия» (свидетельство о повышении квалификации АПО) 2019 г. — Привязанность и травма. Особенности работы с детьми в мульти профессиональном подходе (Ю.Чепик) 2019 г. — NEST, оказание терапевтической помощи людям, пережившим пренебрежение, насилие и репродуктивные потери, The New Experience for Survivor of Trauma (NEST) 2019 г. — Семинар-тренинг «Интервьюирование детей раннего возраста и оказание помощи детям» (сертификат) 2019 г. — Обучающий семинар «Социометрия уровень 1» (Сертификат) Европейская Ассоциация психодрамы 2019 г. — Участие в международной конференции «Поддержка -молодых людей, переживших травму», Люблин 2017-2019 гг. — Обучение по курсу «Нарративный подход в работе с травмой» (Сертификат) 2017 г. — Обучающий курс «Коррекция нарушений психосексуального развития детей и подростков» (справка об обучении) 2017 г. — Обучающий семинар-тренинг «Медиация-альтернатива разрешения конфликтов в семье и школе» (Сертификат) 2015 г. — Обучение по программе «Оказание экстренной психологической помощи по телефону доверия» (сертификат) 2014 г. — Семинар-практикум «Возможности использования МАК в кризисной помощи» (сертификат) 2014 г. — Семинар-практикум «Метафорические ассоциативные карты в помогающей деятельности» (сертификат) 2013 г. — Обучение по программе «Успешное родительство» (сертификат) 2012 г. — Участие в 4 Международной конференции «Безопасная Беларусь для детей» Система защиты детей от насилия: прогресс и новые подходы. Минск (Сертификат участника) 2012 г. — Учебная программа «Система работы по развитию детской одаренности на разных возрастных этапах», свидетельство АПО 2005 г. — Курсы «Инновационные подходы к психологической развивающей работе», свидетельство АПО 2004 г. — Интенсивный курс «Психологическая реабилитация детей, подвергшихся сексуальному насилию», программа ECPAT INTERNATIONAL, получен сертификат 2003 г. — Курсы «Психотерапия и медико-психологическая коррекция тревожно-фобических расстройств у детей и подростков» Белорусская медицинская академия последипломного образования, свидетельство о повышении квалификации 2002-2003 гг. — Курсы «Актуальные вопросы медицинской психологии и психотерапевтической помощи детям и подросткам» Белорусская медицинская академия последипломного образования, свидетельство о повышении квалификации 2001 г. — «Теория и практика песочной терапии», сертификат АПО 2001 г. — «Семейная реконструкция и другие техники работы с семейной историей» Российская академия образования Институт дошкольного образования и семейного воспитания (свидетельство) 2000 г. — «Тренинг терапевтических навыков работы с семьей». Российская академия образования Институт дошкольного образования т семейного воспитания (свидетельство) 2000 г. — Курсы «Основы кризисной психологии», БГУ, факультет повышения квалификации. Получено удостоверение о повышении квалификации. Опыт работы: 2013-2022 гг. — SOS— «Детская деревня Боровляны», психолог Социального центра «Счастливый малыш» 2011-2013 гг. — «Центр художественного творчества детей и молодежи Фрунзенского района г. Минска», педагог-психолог 2004-2010 гг. — Здоровый выбор, МОО — Психолог-тренер 2002-2011 гг. — Социально-педагогический центр Советского района Г.Минска, педагог-психолог 2007-2008 гг. — СООО «Колл сарвис», психолог- консультант 2001-2002 гг. — Ясли-сад № 19, психолог